Praksisnær PPR, Ressourcecenter og Vejledning
Hvordan skaber vi et støttesystem i skolen, der er tættere på hverdagen – både for børn og professionelle?
På webinaret sætter Christoffer Granhøj Borring, adjunkt ved UCL, fokus på de aktuelle bevægelser mod en mere praksisnær PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning).
Traditionelt har PPR-indsatser primært været rettet mod det enkelte barn. I dag arbejdes der på tværs af skoler, kommuner og forvaltninger for at udvikle samarbejdsformer, der styrker skolens fællesskaber og systemer. Målet er at skabe mere forebyggende og understøttende støttesystemer tættere på praksis og skolens hverdag.
På webinaret får du indblik i:
Deltagerprofil
Webinaret er for dig, der arbejder i eller omkring skolen med en vejledende eller rådgivende rolle. Du kan f.eks. være PPR-medarbejder, ressourceperson, lærer eller pædagog med vejlederfunktion.
På webinaret sætter Christoffer Granhøj Borring, adjunkt ved UCL, fokus på de aktuelle bevægelser mod en mere praksisnær PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning).
Traditionelt har PPR-indsatser primært været rettet mod det enkelte barn. I dag arbejdes der på tværs af skoler, kommuner og forvaltninger for at udvikle samarbejdsformer, der styrker skolens fællesskaber og systemer. Målet er at skabe mere forebyggende og understøttende støttesystemer tættere på praksis og skolens hverdag.
På webinaret får du indblik i:
- Redskaber til at styrke samarbejde mellem PPR, ressourcepersoner, lærere og pædagoger.
- Hvordan PPR kan understøtte arbejdet med skolens fællesskaber og systemer.
- Hvordan du navigerer i komplekse organisatoriske og politiske rammer.
Deltagerprofil
Webinaret er for dig, der arbejder i eller omkring skolen med en vejledende eller rådgivende rolle. Du kan f.eks. være PPR-medarbejder, ressourceperson, lærer eller pædagog med vejlederfunktion.
